Este escrito pretende dar orientaciones, sin entrar en muchos detalles, de qué estructura tiene un documento tipo informe o trabajo escolar. Sin muchas pretensiones pero con la intención de ir rellenando huecos ya que he visto muy poco publicado en castellano sobre la materia. En el ámbito universitario puede haber algo, pero para los niveles en los que me muevo, enseñanza secundaria, no he visto a penas nada, y si hay algo es algo secundario o anecdótico. Mi intención, por lo tanto, es adaptar la documentación universitaria al tipo de trabajo que se hace en secundaria.
I. QUÉ ES UN TRABAJO ESCOLAR
Un trabajo escolar es un escrito muy estructurado que puede tener muchos objetivos o fines. Se utiliza en las materias de Ciencias, de Humanidades. Es importante que se tenga presente que los trabajos escolares tienen valor de prueba legal, que va desde la demostración de respeto al derecho de copia al ser la base para una calificación escolar y por lo tanto el informe debe ser preciso, cuidadoso y claro para evitar malinterpretaciones. Esta afirmación puede ser muy contundente,pero hay que dar el valor que se merece a cada uno de los contenidos que puede encontrarse en un trabajo.
II QUE DEBE INCLUIR UN TRABAJO ESCOLAR
1. Página del Título:
En esta página debe estar recogido el título, el nombre del autor o autores que lo han preparado; para quien o para que lo han preparado; tipo de informe o trabajo y la fecha de conclusión del trabajo.
2. Sipnosis o exordio. Esta sipnosis consta de una introducción del trabajo en la que se recogen el objetivo del trabajo; y las conclusiones a las que se llega, también pueden aparecer las recomendaciones si las hubiera en el mismo trabajo.
3. El índice o tabla de contenidos. En esta hoja se recogen los contenidos del trabajo junto a las páginas donde se encuentran.
4. El trabajo mismo con las partes que se citan seguidamente.
III PARTES DEL TRABAJO ESCOLAR:
1. Propósito, objetivo del trabajo. Lo más breve posible.
2. Marco donde se va desarrollar el trabajo. Todo lo que no esté dentro de este marco no se le puede achacar como falta del trabajo.
3. Precedentes del trabajo. Si se han hecho trabajos anteriores a que conclusiones llegaron o cuales son los precedentes que motivaron el trabajo.
4. Cómo se han recogido los datos que se manejan: se han consultado estos libros, estas páginas, se han hecho estas entrevistas.
5. Análisis de los datos: exposición de los datos recogidos: pueden ser datos de muchos tipos y hay que exponerlos de forma ordenada.
6. Conclusiones. Las conclusiones se pueden expresar numeradas, si se necesita precisar un orden jerárquico o puntos par indicar las conclusiones.
7. Conclusiones personales. Señalar la opinión personal sobre las conclusiones.
8. Referencia. Indicar todos los elementos empleados para elaborar el trabajo.
Todo lo anterior ha sido elaborado partiendo de la página de la Universidad Central de Quisland: http://fbi.cqu.edu.au/FCWViewer/view.do?page=1400
En este sitio se puede encontrar, todo en inglés, información sobre el tema.
Referencias en la web
Sobre anotaciones bibliográficas: http://owl.english.purdue.edu/owl/resource/614/01/
Práctica de escritura o composición de documentos científicos:
http://www.lc.unsw.edu.au/olib.html#Oral